Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Bietz, Jörg |
|---|---|
| Titel | Bewegungslernen im Horizont von Bildung. |
| Quelle | Aus: Bietz, Jörg (Hrsg.); Laging, Ralf (Hrsg.); Pott-Klindworth, Mike (Hrsg.): Didaktische Grundlagen des Lehrens und Lernens von Bewegungen. Bewegungswissenschaftliche und sportpädagogische Bezüge. Baltmannsweiler: Schneider Verl. Hohengehren (2015) S. 200-222 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
| ISBN | 3-8340-1504-0; 978-3-8340-1504-4 |
| Schlagwörter | Bildung; Bildungstheorie; Motorische Entwicklung; Didaktik; Kulturanthropologie; Bewegung (Motorische); Sportpädagogik |
| Abstract | Ausgangspunkt dieses Beitrags ist die Kritik an den in den beiden vorausgehenden Beiträgen im selben Band favorisierten pädagogischen Perspektiven. Kritisiert wird die fehlende fachliche Reflexion des Gegenstands, die lediglich die frühere Deutungsmacht des Sports durch pädagogische Auslegungen ersetzt und den konkreten Erfahrungen im Bewegen zur Seite stellt. Verf. sucht nach Fundamenten des Lehrens und Lernens von Bewegung, die im Rahmen pädagogischer Diskurse tragfähig sind. Entsprechende sportdidaktische Orientierungen, kulturanthropologische und bildungstheoretische Grundlagen werden dargelegt, bevor Verf. die Theorie der kategorialen Bildung genauer in den Blick nimmt. (Messerschmidt). (Autor). |
| Erfasst von | Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn |
| Update | 2018/1 |
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