Die verloren gegangene Wichtigkeit des Schulweges.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Puaschitz, Elisabeth
Titel	Die verloren gegangene Wichtigkeit des Schulweges.
Quelle	Aus: Pädagogisch-Bildungsgeschichtliche Statements. 3. Abgegeben am 10. September 2015 im "Historischen Klassenzimmer", Klagenfurt-Wölfnitz. Klagenfurt: Abt. für Historische und Systematische Pädag., Univ. (2015) S. 15-18Verfügbarkeit
Reihe	Retrospektiven in Sachen Bildung. Reihe 2, Studien. 88
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Erfahrung; Bildungsgeschichte; Großeltern; Kind; Schulweg; Lebensraum; Geschichte (Histor); Bewegung (Motorische); Gehen; 20. Jahrhundert; 21. Jahrhundert
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2016/3

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