Attention deficit and the development of child science in the Netherlands c. 1955 - 1985.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Bakker, Nelleke
Titel	Attention deficit and the development of child science in the Netherlands c. 1955 - 1985.
Quelle	Aus: Reh, Sabine (Hrsg.); Berdelmann, Kathrin (Hrsg.); Dinkelaker, Jörg (Hrsg.): Aufmerksamkeit. Geschichte, Theorie, Empirie. Wiesbaden: Springer VS (2015) S. [331]-346 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben S. 344-346
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-531-19380-5; 978-3-531-19380-9; 978-3-531-19381-6
DOI	10.1007/978-3-531-19381-6_17
Schlagwörter	Bildungsgeschichte; Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Störung; Konzentrationsschwäche; Psychologie; Pädologie; Kind; Geschichte (Histor); Neurologie; Sonderpädagogik; 20. Jahrhundert; Deutung; Phänomen; Niederlande
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2016/3

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