Neue Medien in der Erwachsenenbildung. Handbuch fuer Praktiker.

Sonst. Personen	Huether, Juergen (Hrsg.); Terlinden, Roswitha (Hrsg.)
Titel	Neue Medien in der Erwachsenenbildung. Handbuch fuer Praktiker.
Quelle	Ismaning: Hueber (1986), 271 S.Verfügbarkeit
Reihe	Erwachsenenbildung und Gesellschaft
Beigaben	Anhang
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-19-006978-6
Schlagwörter	Bildplatte; Bildschirmtext; Kabelfernsehen; Medien; Medienerziehung; Bildungspolitik; Didaktische Grundlageninformation; Computer; Technisches Unterrichtsmittel; Video; Fremdsprachenunterricht; Modellversuch; Hardware; Telekommunikation; Satellitenfernsehen; Weiterbildung; Erwachsenenbildung; Volkshochschule; Bibliografie; Glossar; Dokumentation
Abstract	Der Band vermittelt zunaechst - unterstuetzt durch tabellarische Uebersichten und Kurzglossare zu den wichtigsten Begriffen - Faktenwissen ueber die neuen Medien, um dann auf die kommunikations- und bildungspolitischen Perspektiven hinzuweisen und die Einsatzmoeglichkeiten in der Erwachsenenbildung aufzufuehren. Die Autoren bemuehen sich dabei um eine weder fortschrittsfeindliche noch medieneuphorische Sichtweise, sie sehen vielmehr die neuen Medien als didaktische Mittel des Erwachsenenunterrichts, als Gegenstand und Stoffgebiet der Erwachsenenbildung und als Mittel praktischer Medienarbeit. Vergleiche, Praxisberichte und kritische Stellungnahmen aus dem In- und Ausland wecken Problembewusstsein. Komplettiert werden diese Orientierungshilfen durch Adressenmaterial, kommentierte Vorschlaege zur Einrichtung einer Handbibliothek sowie ein ausfuehrliches Personen- und Sachregister. Ein eigenes Kapitel von Klaus Echtermeyer (S. 170 - 184), das mit "Neue Wege im Fremdsprachenunterricht" ueberschrieben ist, beschaeftigt sich mit Moeglichkeiten und Grenzen der Medien Computer, Bildschirmtext und Kabelfernsehen im Sprachenbereich.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)