Pragmatismus oder Theorien sozialer Praktiken? Eine Tagung diskutiert "Potentiale einer Theoriedifferenz".

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Halder, Valentin
Titel	Pragmatismus oder Theorien sozialer Praktiken? Eine Tagung diskutiert "Potentiale einer Theoriedifferenz".
Quelle	In: Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 89 (2013) 2, S. 277-279Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0507-7230; 2589-0581
DOI	10.1163/25890581-089-02-90000004
Schlagwörter	Vergleich; Gewohnheit; Erkenntnis; Soziales Handeln; Reflexion (Phil); Pragmatismus; Praxis; Tagungsbericht; Theorie
Abstract	Der Beitrag fasst die Beiträge der vom 24.-25. Mai 2013 in Erfurt stattgefundenen Tagung zusammen. Die Tagung hatte "das Anliegen, die [jeweiligen] Möglichkeiten [des Pragmatismus und der Praxistheorien] auf breiter Basis auszuloten. Wenngleich der Theorievergleich das die Tagung dominierende Genre war, gingen die Ansichten darüber ob Pragmatismus und Praxistheorien nun mit einem "und" oder einem "oder" zu verbinden seien, auseinander. (DIPF/Orig./Kr.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2014/2

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