Einsatz von Unterstützter Kommuikation in der frühen Förderung sehgeschädigter Kinder.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Mächtel, Rouven; Sarimski, Klaus
Titel	Einsatz von Unterstützter Kommuikation in der frühen Förderung sehgeschädigter Kinder.
Quelle	In: Blind-sehbehindert, (2013) 3, S. 173-181Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-7836
Schlagwörter	Frühpädagogik; Sehbehinderung; Unterstützte Kommunikation; Sonderpädagogik
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2014/2

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