Unterrichtsentwicklung im Sportunterricht mit qims.ch.

Autor/inn/en	Ulrich, Wolfgang; Stillhart, Mischa
Titel	Unterrichtsentwicklung im Sportunterricht mit qims.ch.
Quelle	In: Sportunterricht, 62 (2013) 7, S. 214-218Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-2402
Schlagwörter	Evaluation; Qualitative Analyse; Lehrerverhalten; Didaktik; Unterrichtsgestaltung; Messverfahren; Schulsport; Sportpädagogik; Sportunterricht; Anforderungsprofil
Abstract	Bislang standen Sportlehrpersonen nur wenige Instrumente zur Betrachtung des Unterrichts zur Verfügung, welche der Spezifität des Faches Rechnung tragen. Mit einer Qualitätsbetrachtung, die ausgehend von den Bedürfnissen der Sportlehrpersonen entwickelt wurde und sich an einem Kreislaufmodell orientiert, bietet qims.ch nun fachspezifische Unterstützung an. Was guter Sportunterricht ist, wird über klar formulierte Qualitätskriterien definiert und für die Datenerhebung stehen rund 40 praxiserprobte Feedback- und Messinstrumente zur Verfügung, welche eine differenzierte Evaluation ermöglichen. Die Grundlage für die fachspezifische Unterrichtsentwicklung im Fach Sport ist damit gelegt. Verf.-Referat. Thus far physical educators have only had a few subject specific analytic methods available to observe their lessons. Through the means of qualitative observation, which was developed based on the physical educators' needs and which follows a circuit model, "qims.ch" offers sport specific support. Good physical education instruction is defined by explicitly expressed qualitative criteria. About 40 practical feedback and measuring methods are available for a survey, which results in a differentiated evaluation, which in turn creates the foundation for sport specific instructional development. Verf.-Referat.
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2014/2