Kleiner Werkzeugkasten für die Konstruktion von "Sprechgerüsten".

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Thürmann, Eike
Titel	Kleiner Werkzeugkasten für die Konstruktion von "Sprechgerüsten".
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Englisch, 47 (2013) 126, S. 10-12Verfügbarkeit
Beigaben	Arbeitsblätter
Sprache	deutsch; englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1250
Schlagwörter	Lernmethode; Arbeitsblatt; Kommunikative Kompetenz; Redemittel; Diskussion; Übersicht
Abstract	Scaffolding soll Mittel und Strategien zur Verfügung stellen, Sprachbarrieren und Formulierungskrisen zu überwinden und so dazu beitragen, die Planung des Gesprächs- und Diskussionsverhaltens zu erleichtern und Sprechabsichten zu realisieren. Der Beitrag stellt dazu überblicksartig Scaffolding-Techniken dar, mit denen der Erwerb von Fähigkeiten unterstützt wird, aktiv an Diskussionen im fortgeführten Fremdsprachenunterricht teilzunehmen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2014/2

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