Unterrichtsentwicklung auf der Basis der Ergebnisse externer Evaluation.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Homeier, Wulf
Titel	Unterrichtsentwicklung auf der Basis der Ergebnisse externer Evaluation.
Quelle	In: Engagement : Zeitschrift für Erziehung und Schule, (2013) 3, S. 187-199Verfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0723-3507
Schlagwörter	Schulentwicklung; Schulinspektion; Unterrichtsentwicklung; Niedersachsen
Abstract	An den Ergebnissen der niedersächsischen Schulinspektion wird die Notwendigkeit aufgezeigt, Unterrichtsentwicklung zu einem Schwerpunkt der Schulentwicklung zu machen. An einem Beispiel wird erläutert, wie die Daten der Inspektion genutzt werden können, um gezielte - und damit ressourcensparende - Entwicklungen anzugehen.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2014/1

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