Educational attainment in educationally backward states of India. Some implications for the Right to Education Act.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Agrawal, Tushar
Titel	Educational attainment in educationally backward states of India. Some implications for the Right to Education Act.
Quelle	In: International journal of education economics and development, 4 (2013) 1, S. 89-99Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1759-5673; 1759-5681
DOI	10.1504/IJEED.2013.054104
Schlagwörter	Bildung; Bildungsprogramm; Bundesstaat; Leistung; Indien
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2014/1

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