Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Keßler, Rudolf |
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Titel | Schwieriges einfach machen. Simplifizierung als didaktisches Prinzip im Mathematikunterricht. |
Quelle | In: Praxis Fördern, (2013) 4, S. 19-24 |
Beigaben | Illustrationen |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 1869-2974 |
Schlagwörter | Grundschule; Sachaufgabe; Vereinfachung; Grundrechenart; Lösungsstrategie; Mathematikunterricht; Deutschland |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern) |
Update | 2014/1 |