Anschlussfähigkeit sichern. Beobachtung und Dokumentation in Kita und Grundschule.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Höke, Julia
Titel	Anschlussfähigkeit sichern. Beobachtung und Dokumentation in Kita und Grundschule.
Quelle	In: Kindergarten heute, 43 (2013) 4, S. 24-28Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0344-3949; 2628-5541
Schlagwörter	Beobachtung; Kind; Kindergarten; Grundschule; Entwicklung; Dokumentation
Abstract	Um Kindern den Übergang zwischen Kita und Grundschule zu erleichtern und eine bruchlose Bildungsbiografie zu gewährleisten, sollen beide Institutionen zusammenarbeiten. Ein gemeinsame Beobachtungs- und Dokumentationskonzept ermöglicht es dabei, die individuellen Entwicklungsverläufe aller Kinder zu fördern.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2013/4

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