Neue Möglichkeiten entdecken: Kreativer iPad-Einsatz in der Grundschule.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Welzel, Stefanie
Titel	Neue Möglichkeiten entdecken: Kreativer iPad-Einsatz in der Grundschule.
Quelle	In: Computer + Unterricht, 23 (2013) 89, S. 14-15Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-3717; 0941-519X
Schlagwörter	Medieneinsatz; Schuljahr 02; Schuljahr 03; Grundschule; Lernprozess; Offener Unterricht; Unterricht; Deutschunterricht; Englischunterricht; Mathematikunterricht; Flexibilität; Tablet PC
Abstract	Grundschulen brauchen Medien, die sich problemlos in den Unterricht einfügen. Sie müssen sich den offenen Unterrichtsformen, der Offenheit und häufigen Flexibilität im Unterricht anpassen. Medien sollten so konzipiert sein, dass sie selbsterklärend sind und sofort einsetzbar, ohne viele Technikkenntnisse - sie sollen Werkzeug sein, um Lernprozesse sinnvoll zu unterstützen. Die hier vorgestellten Unterrichtsszenarien stehen beispielhaft für viele kreative Einsatzmöglichkeiten. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2013/4

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