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Sonst. PersonenRampillon, Ute (Red.)
InstitutionRegionales Paedagogisches Zentrum des Landes Rheinland-Pfalz (Bad Kreuznach)
TitelMoving to Marlborough. Schulfernsehen im Englischunterricht. Hauptschule, Realschule, Gymnasium Klassen 8 - 9, 10.
QuelleBad Kreuznach: RPZ (1985), 88 S.    Verfügbarkeit 
ReiheRPZ-Informationen / Regionales Paedagogisches Zentrum des Landes Rheinland-Pfalz (Kreuznach). 85, 1. Englisch
BeigabenAbbildungen; Literaturangaben; Tabellen
Sprachedeutsch; englische Zitate
Dokumenttypgedruckt; Monographie
ISSN0170-4532
SchlagwörterMethode; Methodenwechsel; Sekundarstufe I; Hauptschule; Realschule; Gymnasium; Affektives Lernen; Motivation; Didaktik; Arbeitsblatt; Schulfernsehen; Unterrichtsmaterial; Video; Kommunikative Kompetenz; Fremdsprachenunterricht; Hörverständnis; Englisch; Landeskunde; Authentizität; Bibliografie
AbstractMit diesem Heft bietet das Paedagogische Zentrum Rheinland-Pfalz didaktisierte Unterrichtsvorschlaege zu einer landeskundlichen Filmreihe im Schulfernsehen dieses Bundeslandes ("Moving to Marlborough") fuer das 8. bis 10. Schuljahr an, die nicht auf eine bestimmte Schulform bzw. ein Niveau festgelegt, sondern als Anregungen zu verstehen und vom jeweiligen Lehrer in Anpassung an die Unterrichtssituation zu modifizieren sind. Nach einem einleitenden Beitrag von H. J. Weiand zum "Schulfernsehen im Englischunterricht der Sekundarstufe I", in dem u. a. Thesen zur Arbeit mit Schulfernsehen entwickelt sowie dessen Zielsetzung lernbestimmende Faktoren, Unterrichtsvorbereitung und Schuelerentscheidungen fuer den Unterrichtsablauf eroertert werden, folgen didaktische Hinweise zu den vier Teilen der Filmreihe, Videoraster, Unterrichtsvorschlaege sowie vielfach authentische Materialien, die aus Schueler- und Lehrerarbeitsblaettern bestehen, aber auch aus "film-scripts" zu wichtigen Szenen, Photos von Marlborough, Postkarten und Auszuegen aus Guidebooks. Das Heft enthaelt ausserdem eine Bibliographie zu diesem Themenbereich, Hinweise auf weitere RPZ-Informationen Englisch ab 1979 sowie die Anschriften, ueber die sie bezogen werden koennen.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1996_(CD)
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