Verständigung zwischen den Generationen. Realisierungsformen im Deutschunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Steffin-Özlük, Hanne
Titel	Verständigung zwischen den Generationen. Realisierungsformen im Deutschunterricht.
Quelle	In: Der Deutschunterricht, 65 (2013) 2, S. 78-85Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-2258
Schlagwörter	Kommunikation; Generationenbeziehung; Fachdidaktik; Deutschunterricht; Jugendsprache; Sprachgebrauch; Sprachwandel; Deutschland
Abstract	Das Thema der Verständigung zwischen den Generationen spielt im Alltag jugendlicher Schüler eine wichtige Rolle und ist daher auch als Thema des Deutschunterrichts relevant. Der Beitrag untersucht anhand exemplarischer Beispieltexte die Konzeption älterer und neuerer Lehrwerke dahingehend, ob wissenschaftliche Erkenntnisse im Hinblick auf den Wandel der intergenerationellen Kommunikation und die Funktionen jugendlicher Sprechweisen mit einbezogen wurden und unter welchen Zielsetzungen die unterrichtliche Behandlung erfolgt (Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2013/4

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