Ressourcen sehen - Ressourcen schaffen. Erlebnispädagogik und Timeout als Wege aus der Krise.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Zuffellato, Andrea
Titel	Ressourcen sehen - Ressourcen schaffen. Erlebnispädagogik und Timeout als Wege aus der Krise.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 65 (2013) 4, S. 24-27Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Burnout-Syndrom; Lehrer; Schüler; Erlebnispädagogik; Handlungsorientierung; Erholung; Erfahrungsbericht; Krise; Schweiz
Abstract	Der Autor berichtet von seinen eigenen Erfahrungen mit schwierigen Schülern als Junglehrer und seiner Begleitung von Kindern und Jugendlichen in Krisen und deutet an, wie in oder nach Krisen "schulische Auszeiten" genutzt, gestaltet und begleitet werden können. (DIPF/Hhl.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2013/3

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