The state of college access and completion. Improving college success for students from underrepresented groups. 1. publ.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Sonst. Personen	Perna, Laura W. (Hrsg.)
Titel	The state of college access and completion. Improving college success for students from underrepresented groups. 1. publ.
Quelle	New York [u.a.]: Routledge (2013), IX, 240 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	0-415-66045-9; 0-415-66046-7; 978-0-203-07409-1; 978-0-415-66045-7; 978-0-415-66046-4
Schlagwörter	Soziale Herkunft; Hochschulzulassung; Studienerfolg; Aufsatzsammlung; Student; USA
Erfasst von	Universitätsbibliothek der Humboldt-Universität zu Berlin
Update	2017/3

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