Studium und Beruf: Studienstrategien, Praxiskonzepte, Professionsverständnis. Perspektiven von Studierenden und Lehrenden nach der Bologna-Reform.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Abrandt Dahlgren, Madeleine; u.a.
Sonst. Personen	Hessler, Gudrun (Hrsg.); u.a.
Titel	Studium und Beruf: Studienstrategien, Praxiskonzepte, Professionsverständnis. Perspektiven von Studierenden und Lehrenden nach der Bologna-Reform.
Quelle	Bielefeld: Transcript-Verl. (2013), 311 S.Verfügbarkeit
Reihe	Science studies
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-8376-2156-3
Schlagwörter	Berufsbezug; Studium; Bologna-Prozess; Aufsatzsammlung
Erfasst von	Universitätsbibliothek der Humboldt-Universität zu Berlin
Update	2017/3

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