Online-Versuche "Physik für Mediziner" im internationalen Vergleich.

Autor/inn/en	Theyßen, H.; Struzyna, S.; Heinze, C.; Widenhorn, R.; Mylott, E.
Titel	Online-Versuche "Physik für Mediziner" im internationalen Vergleich.
Quelle	Aus: Bernholt, Sascha (Hrsg.): Inquiry-based Learning - Forschendes Lernen. Kiel: IPN-Verlag (2013) S. 689-691 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. 33; Jahrestagung / Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. 2012
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-89088-360-1
Schlagwörter	Versuch; Physik; Praktikum; Online
Abstract	Im Physikpraktikum für Medizinstudierende an der Heinrich-Heine Universität Düsseldorf wurden bereits 2003 nach positiver Evaluation mehrere Module der hypermedialen Lernumgebung "Physik für Mediziner" als Online-Versuche in den Regelbetrieb aufgenommen. Durchschnittlich 30 Prozent der Medizinstudierenden nehmen dieses Angebot mindestens einmal in ihrem Praktikum wahr. Ein Lernmodul wurde nun in Kooperation mit der Portland State University ins Englische übersetzt und soll dort ebenfalls in der Physikausbildung angehender Mediziner eingesetzt werden. Im Rahmen einer Pilotstudie haben Anfang 2012 Studierende beider Universitäten das Lernmodul vor Beginn von Physikpraktikum und vorlesung bearbeitet. Dabei wurden jeweils Lernervoraussetzungen, Vorwissen, Akzeptanz für die Lernform, Nutzungsformen und inhaltlicher Lernerfolg erhoben. Auf dem Poster werden Anlage und Ergebnisse dieser Vergleichsstudie vorgestellt.
Erfasst von	Arbeitsgruppe Didaktik der Physik, Universität Kassel
Update	2017/2