Die Leistungen der jungen Lehrergeneration nach dem Zweiten Weltkrieg.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Ruland, Stephan
Titel	Die Leistungen der jungen Lehrergeneration nach dem Zweiten Weltkrieg.
Quelle	Aus: Markau, Dagmar (Hrsg.): Anregungen und Handlungsstrategien zur innovativen wissenschaftlichen Arbeit. Pädagogische Arbeit gestern und heute. Erfahrungen von Studierenden. Hamburg: Kovac (2013) S. 85-99Verfügbarkeit
Reihe	Schriftenreihe EUB, Erziehung - Unterricht - Bildung. 162
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-8300-6426-8; 978-3-8300-6426-8
Schlagwörter	Bildungsinhalt; Bildungsgeschichte; Lehrerbedarf; Lehramtsprüfung; Lehrerbildung; Junglehrer; Aufnahmeprüfung; Geschichte (Histor); Sozialer Status; Gehalt; Berufsanforderung; Berufssituation; Kurs; 20. Jahrhundert; Nachkriegszeit; Unterkunft; Deutschland-DDR; Deutschland-Sowjetische Besatzungszone
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2015/1

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