Both sides of the table. Autoethnographies of educators learning and teaching with/in [dis]ability.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Sonst. Personen	Smith, Phil (Hrsg.)
Titel	Both sides of the table. Autoethnographies of educators learning and teaching with/in [dis]ability.
Quelle	New York, NY: Lang (2013), 283 S.Verfügbarkeit
Reihe	Disability studies in education. 12
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	1-433-11451-8; 978-1-433-11451-9; 978-1-4331-1452-6; 978-1-4539-1152-5
Schlagwörter	Lehrer; Schüler; Behinderung; Aufsatzsammlung
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2014/2

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