Prüfen als Gestaltungselement von Lehren und Lernen. Ergebnisse einer Befragung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Seidl, Eva; Simschitz, Birgit
Titel	Prüfen als Gestaltungselement von Lehren und Lernen. Ergebnisse einer Befragung.
Quelle	Aus: Hofer, Christian (Hrsg.): Akademische Lehrkompetenzen im Diskurs. Theorie und Praxis. Münster [u.a.]: Waxmann (2013) S. 250-268 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-8309-2578-1
Schlagwörter	Prüfungswesen; Lehre; Studium; Hochschule; Student; Ausland; Österreich
Erfasst von	Hochschulrektorenkonferenz, Bonn
Update	2014/2

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