Strategisch unterrichten. So finden Sie für jedes Unterrichtsziel die richtige Methode. 1. Aufl.

Autor/inn/en	Silver, Harvey F.; Strong, Richard W.; Perini, Matthew J.
Sonst. Personen	Barth, Richard (Übers.)
Titel	Strategisch unterrichten. So finden Sie für jedes Unterrichtsziel die richtige Methode. 1. Aufl. Einheitssachtitel: The strategic teacher (dt.).
Quelle	Weinheim u.a.: Beltz (2013), 256 S.Verfügbarkeit
Reihe	Pädagogik. Praxis
Beigaben	Illustrationen; Literatur- und URL-Angaben S. 253-256
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-407-62820-X; 978-3-407-62820-6
Schlagwörter	Entscheidung; Selbstverwirklichung; Verstehen; Lernen; Lernstil; Lerngemeinschaft; Gruppenarbeit; Lernmethode; Differenzierender Unterricht; Frontalunterricht; Unterrichtsentwicklung; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsmethode; Metapher; Leseverstehen; Partnerarbeit; Handreichung; Rätsel; Strategie; Informationsvermittlung
Abstract	[Der Band will] die grundlegenden Ansätze und Methoden der Unterrichtsgestaltung so [systematisieren und darstellen], dass sich Lehrer/innen sofort erschließt, wie die jeweilige Methode a) zu unterschiedlichen Lernstilen und Metakompetenzen (Schülerperspektive) und b) zu unterschiedlichen Wissenstypen und der Dramaturgie einer Unterrichtsreihe (Lehrerperspektive) passt. [...] Mithilfe eines Navigators, der die Charakteristika jeder Methode auf einer Seite übersichtlich darstellt, können Lehrer/innen aus 20 grundlegenden Methoden [, die sich nach wissensorientierten, verstehensorientierten, selbstverwirklichungsorientierten, beziehungsorientierten und Allround-Methoden gruppieren] die für ihren Unterricht passende auswählen. So kann jede Lehrkraft strategisch unterrichten. (Orig./PRO).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2014/2