Education, prestige, and socioeconomic indexes in Switzerland.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Joye, Dominique; Chevillard, Julien
Titel	Education, prestige, and socioeconomic indexes in Switzerland. Gefälligkeitsübersetzung: Bildung, Prestige und sozioökonomische Differenzen in der Schweiz.
Quelle	Aus: Becker, Rolf (Hrsg.); Bühler, Patrick (Hrsg.); Bühler, Thomas (Hrsg.): Bildungsungleichheit und Gerechtigkeit. Wissenschaftliche und gesellschaftliche Herausforderungen. Bern: Haupt (2013) S. 163-178Verfügbarkeit
Reihe	Prisma. 20
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-258-07823-6
Schlagwörter	Reproduktion; Bildungspolitik; Bildungsabschluss; Prestige; Sozialstruktur; Sozioökonomische Lage; Sozioökonomischer Wandel; Einkommenseffekt; Soziale Differenzierung; Stabilität; Schweiz
Abstract	Die Verfasser problematisieren Bildung vor dem Horizont von Kontinuität und Veränderung, indem sie die Zusammensetzung von ausgewählten Indikatoren bei Untersuchungen zu Bildung überprüfen. Dazu wählen sie verschiedene Daten in Schweizer Kontexten und geben damit einen Einblick in die Stratifizierungsvorgänge in Bildungsprozessen. Sie stellen eine relative Stabilität der Wechselwirkung zwischen dem Bildungsabschluss und dem sozialen Prestige fest, die auch durch die allgemeine Steigerung des Bildungsniveaus nicht in Frage gestellt wird. (ICB2).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2014/2

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