From discipline to culturally responsive engagement. 45 classroom management strategies.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Pinto, Laura E.
Titel	From discipline to culturally responsive engagement. 45 classroom management strategies.
Quelle	Thousand Oaks, Calif.: Corwin (2013), XXI, 206 S.Verfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-1-452-28517-7; 978-1-4522-8521-4
Schlagwörter	Verhaltensänderung; Lehrer; Schüler
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2014/1

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