Wie wirksam ist forschendes Lernen zum Aufbau diagnostischer Fähigkeiten?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Fischer, Astrid; Sjuts, Johann
Titel	Wie wirksam ist forschendes Lernen zum Aufbau diagnostischer Fähigkeiten?
Quelle	Aus: Beiträge zum Mathematikunterricht 2013 Digital. (2013) [4 S.] PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Gesamtwerk
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Diagnostik; Lehrerausbildung; Forschendes Lernen; Fachdidaktik; Projekt; Mathematikunterricht; Deutschland; Niedersachsen; Oldenburg (Oldenburg)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2014/1

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