Learning at the ends of life. Children, elders, and literacies in intergenerational curricula.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Heydon, Rachel M.
Titel	Learning at the ends of life. Children, elders, and literacies in intergenerational curricula.
Quelle	Toronto: Univ of Toronto Press (2013), xiv, 235 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-1-4426-1347-8; 978-1-4426-4537-0
Schlagwörter	Generationenbeziehung; Curriculum; Lebenslanges Lernen
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2013/4

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