Hin und wieder eine kleine Gipfelbesteigung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Reblin, Mike
Titel	Hin und wieder eine kleine Gipfelbesteigung. Gefälligkeitsübersetzung: Climbing a modest peak every now and then.
Quelle	In: PM : Praxis der Mathematik in der Schule, 53 (2011) 41, S. 31-32Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0032-7042; 1617-6960
Schlagwörter	Kompetenz; Prozessorientierung; Geografie; Proportionalität; Skala; Arbeitspapier; Problemanalyse
Abstract	Projekte aus dem Erdkunde-Unterricht bieten einen interessanten Hintergrund für die zentrische Streckung, die direkte Proportionalität und den Umgang mit Maßstäben. Mit dem Denkzettel erfassen Schülerinnen und Schüler mathematische Informationen in Darstellungen, dokumentieren Lösungswege und vereinfachen eine reale Situation so, dass sie mathematisch zugänglich wird (Modellieren), um schließlich ein reales Problem zu lösen.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2013/2

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