Vorstellungsübungen. Kopfmathematik, die auf unterschiedliche Prozesse zielt.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Weber, Christof
Titel	Vorstellungsübungen. Kopfmathematik, die auf unterschiedliche Prozesse zielt. Gefälligkeitsübersetzung: Practising the imagination. Mental mathematics being aimed at different processes.
Quelle	In: Mathematik lehren, (2011) 167, S. 32-36Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0175-2235
Schlagwörter	Unterrichtsanalyse; Imagination; Problemlösen; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Lehren; Geometrische Konstruktion; Mathematik; Beweisen; Problem; Problemstellung; Ratgeber
Abstract	Mathematische Vorstellungsübungen zielen nicht nur auf Problemlösungen, sondern thematisieren, je nach den intendierten mathematischen Prozessen, auch den eigentlichen Vorgang des Vorstellens und Vergegenwärtigens. In dem Beitrag werden Vorstellungsübungen vom Typ "Aufbau", "Problemlösen", "Begründen" und "Paradoxon" unterschieden und an Beispielen verdeutlicht.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2013/1

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