Trends in quality-adjusted skill premia in the United States, 1960-2000.

Autor/inn/en	Carneiro, Pedro; Lee, Sokbae
Titel	Trends in quality-adjusted skill premia in the United States, 1960-2000. Gefälligkeitsübersetzung: Trends des qualitätsbereinigten Bildungsertrags in den USA, 1960-2000.
Quelle	In: The American economic review, 101 (2011) 6, S. 2309-2349 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0002-8282; 1944-7981
DOI	10.1257/aer.101.6.2309
Schlagwörter	Bildungsverhalten; Bildungsbeteiligung; Bildungsniveau; Bildungsertrag; Lohn; Lohnentwicklung; Arbeitskräfteangebot; Arbeitskräftebedarf; Qualifikationsniveau; Hochschulbildung; Akademiker; Altersabhängigkeit; Regionaler Vergleich; Hochschulabsolvent; USA
Abstract	"This paper presents new evidence that increases in college enrollment lead to a decline in the average quality of college graduates between 1960 and 2000, resulting in a decrease of 6 percentage points in the college premium. A standard demand and supply framework can qualitatively account for the trend in the college and age premia over this period, but substantial quantitative adjustments are needed to account for changes in quality." (Author's abstract, IAB-Doku). Die Untersuchung enthält quantitative Daten. Forschungsmethode: empirisch-quantitativ; empirisch; Längsschnitt. Die Untersuchung bezieht sich auf den Zeitraum 1960 bis 2000.
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2012/2