W-Seminar mit "thrill". Schulische Propädeutik.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Lummel, Michael
Titel	W-Seminar mit "thrill". Schulische Propädeutik.
Quelle	In: Praxis Fremdsprachenunterricht. Basisheft, 8 (2011) 5, S. 9-12Verfügbarkeit
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2190-4057
Schlagwörter	Schule; Sekundarstufe II; Fachdidaktik; Literaturunterricht; Textauswahl; Englischunterricht; Wissenschaftssprache; Propädeutik; Vortrag; USA
Abstract	Von Melvilles "Moby Dick" über die "code heroes" Hemingways bis zu Cormac Mac Carthys postapokalyptischem "The Road" begeistert amerikanische Literatur Generationen von Lesern vor allem durch ihre faszinierenden Plots. Mit Hilfe spannender amerikanischer Romane zu menschlichen Extremerfahrungen sollen die Schüler/-innen der Oberstufe gleichermaßen an literarische Analyse wie auch an wissenschaftliches Arbeiten herangeführt werden. Dadurch soll eine engere Verzahnung von Schule und Universität angebahnt werden.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2012/2

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