Frühstudium. Was begabte Schüler an der Uni brauchen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Titel	Frühstudium. Was begabte Schüler an der Uni brauchen.
Quelle	In: DUZ. Akademie, 67 (2011) 12, 8 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 5; Grafiken 2
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1613-1290
Schlagwörter	Deutschland
Abstract	Es klingt so viel leichter, als es ist. Wer exzellente Schüler noch vor dem Abschluss ins Studium bringen will, muss mit großem Aufwand rechnen. Wann lohnt es sich und wie kann man ein tragfähiges Studienangebot für diese Zielgruppe etablieren? Inhalt: Fritsche, Angelika: Frühstudium. Was begabte Schüler an der Uni brauchen. - Halbritter, Ulrich: Die Hochschule und ihre Verantwortung. Informieren, überzeugen, weiterbilden. - Mücklich, Frank: Das Konzept. Kompass für Begabte. - Tavangarian, Djamshid: Die Angebotsform. Virtuelles Studium bietet größtmögliche Flexibilität. - Räsch, Thoralf: Der Anreiz. Leistung muss sich für Schüler auch lohnen. - Fritsche, Angelika/Solzbacher, Claudia: Motive und Erwartungen: Worauf es bei der Talentförderung ankommt. "Hochbegabte sind immer noch Jugendliche und benötigen Zuspruch" (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2012/2

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