Mischklassenbeschulung - ein neues Zauberwort oder ein wichtiges Struktur- und Bildungskonzept?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Laag, Niels
Titel	Mischklassenbeschulung - ein neues Zauberwort oder ein wichtiges Struktur- und Bildungskonzept?
Quelle	In: Berufsbildung : Zeitschrift für Theorie, Praxis, Dialog, 65 (2011) 128, S. 32-34Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0005-9536
Schlagwörter	Bildungsplanung; Schulentwicklung; Schulklasse; Berufsschule; Sachsen-Anhalt
Abstract	"Der Beitrag widmet sich der Mischklassenbeschulung, einer neuen Form der ausbildungsplatz- und wohnortnahen Beschulung in Sachsen-Anhalt, die verbindlich am 01.08. 2008 als Element der Schulentwicklungsplanung an den berufsbildenden Schulen zugelassen wurde und insbesondere auf die Möglichkeiten des gemeinsamen Unterrichtens in Berufsbereichen/-gruppen reagiert." Hintergrund, Ausprägungsformen der Mischklassenbeschulung und Probleme und Herausforderungen der Umsetzung werden im Beitrag angesprochen. (Autorenreferat, BIBB-Doku).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2012/1

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