Quels enfants laisserons-nous à la planète? Dossier.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Titel	Quels enfants laisserons-nous à la planète? Dossier.
Quelle	In: La Revue durable, (2011) 42, S. 13-60Verfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Bildungspolitik; Regionale Bildungsplanung; Schulentwicklung; Lehrerrolle; Frühes Lernen; Didaktik; Rahmenlehrplan; Nachhaltigkeit; Umwelt; Umweltforschung; Theorie-Praxis-Beziehung; Europa; Schweiz
Abstract	Contient: Quels enfants laisserons-nous à la planète? : éditorial; Les enseignants et l'éducation en vue d'un développement durable / LRD; Des enfants, des femmes et des hommes debout / LRD; Du monde objet au monde projet / Philippe Meirieu; Construire une vision du monde, de la société, de l'avenir / Franziska Bertschy; Donner du sens à l'école / Francine Pellaud; Un nouveau métier : éduquer au développement durable / Jean-Marc Lange et Patricia Victor; Les établissements d'enseignement agricole tracent la voie des Agendas 21 scolaires en France / Christian Peltier; Le débat, outil pédagogique privilégié pour inventer l'avenir / François Audigier; Des communautés d'apprentissage pour avancer avec toute la société / LRD; Embarquer les enfants sur le navire du changement / Sophie Rabhi-Bouquet.
Erfasst von	Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern
Update	2012/1

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