"Je repars à l'attaque et... je pique!" Dialoge schreiben und inszenieren zu Bernard Friots Moustique.

Autor/in	Jauch, Werner
Titel	"Je repars à l'attaque et... je pique!" Dialoge schreiben und inszenieren zu Bernard Friots Moustique.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Französisch, 45 (2011) 113, S. 28-31Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Anmerkungen 1
Sprache	deutsch; französische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1269
Schlagwörter	Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen für Sprachen; Hörverstehen; Sekundarstufe I; Gruppenarbeit; Unterrichtseinheit; Kurzgeschichte; Schreibübung; Ausspracheschulung; Fremdsprachenunterricht; Hörverstehen; Französischunterricht; Darstellendes Spiel; Theater; Dialog
Abstract	Kurz vor dem Einschlafen hört man ein verdächtiges Summen am Ohr ohne die blutsaugende Gefahr in der Dunkelheit genau orten zu können. Bernard Friots Kurzgeschichte Moustique behandelt eben diese Situation in einem Ehebett mit einem wütenden Mann und einer hysterischen Ehefrau, die von einer äußerst schadenfrohen Mücke geplagt werden. Die Unterrichtseinheit bietet Möglichkeiten zur Schulung von Schreibanlässen, des Hörverstehens sowie von deutlicher Aussprache. In Gruppenarbeit können so Dialoge vorbereitet und geschrieben werden und später szenisch umgesetzt werden. Die spielerische Interaktion bietet dabei eine geeignete Methode, die Schüler/-innen beim Erlernen der französischen Sprache zu motivieren.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2012/1