"Liest du mir die Geschichte vor?" Erfahrungen und Impulse einer Sprachberaterin.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	König-Müller, Johanna
Titel	"Liest du mir die Geschichte vor?" Erfahrungen und Impulse einer Sprachberaterin.
Quelle	In: Klein & groß, 64 (2011) 7/8, S. 7-8Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0863-4386
Schlagwörter	Kindertagesstätte; Beratung; Sprache; Vorlesen
Abstract	In Deutschland hat die Leselust insgesamt abgenommen, viele Familien haben keinen Bezug zu Büchern. Eine Umfrage unter Schülerinnen und Schülern ergab, dass 42 Prozent nicht zum Vergnügen lesen, sondern weil sie es müssen. Es ist also dringend nötig, Kinder so früh wie möglich für das Lesen zu begeistern. Die Lesekompetenz ist eine entscheidende Voraussetzung, um chancengleich am gesellschaftlichen Leben teilnehmen zu können. Der folgende Beitrag erläutert die Arbeit einer Sprachberaterin und gibt Tipps rund um das Vorlesen.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2012/1

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