Lifelong learning and the attainment of the education-related Millennium Development Goals 2 and 3 in Ghana. Is there a critical nexus?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Tagoe, Michael
Titel	Lifelong learning and the attainment of the education-related Millennium Development Goals 2 and 3 in Ghana. Is there a critical nexus?
Quelle	In: International journal of lifelong education, (2011) 1, S. 19-35Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0260-1370; 1464-519X
DOI	10.1080/02601370.2011.538191
Schlagwörter	Erziehung; Bildungsziel; Kompetenz; Bildungsbeteiligung; Gender; Fähigkeit; Frühe Kindheit; Bildungsreform; Schule; Informelles Lernen; Gerechtigkeit; Geschlechterfrage; Erwachsenenbildung; Lebenslanges Lernen; Richtlinien; Bevölkerung; Ghana
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2011/4

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