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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
In seinem Basisbeitrag des Themenheftes "Straßenbäume und Alleen" stellt der Autor unterschiedliche Sachaspekte dar. Leitfaden ist die Verbindung von biologischen und kulturhistorischen Inhalten der Thematik Alleen und Straßenbäume. Ausgehend vom Bedeutungswandel der Alleen im Laufe der Geschichte erscheinen Alleen heute in erster Linie als Landschaftselemente, die vielen Tieren, insbesondere Insekten, Vögeln und Säugetieren, Lebensraum bieten und somit einen Beitrag zur Artenvielfalt in der Kulturlandschaft leisten. Darüber hinaus sind sie Lebensraum für Lianen, Moose und Flechten. Der Verfasser wendet sich auch den Pflanzenkrankheiten zu, die Alleen und Straßenbäume gefährden, erläutert Schutz- und Pflegemaßnahmen und benennt einige relevante umweltrechtliche Aspekte. Abschließend begründet er, ausgehend von der emotionalen Bindung der Menschen zu Bäumen, die Eignung der Thematik für den Biologieunterricht.
Erfasst von
DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update
2011/4
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Standortunabhängige Dienste
0341-5260
Probst, Wilfried: Straßenbäume und Alleen. 2011.
3141160
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