Die Mehrheit entscheidet - oder etwa nicht? Eine Unterrichtssequenz über die Grenzen von Mehrheitsentscheidungen und deren Erfahrbarkeit in Alltagssituationen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Meyer, Christian
Titel	Die Mehrheit entscheidet - oder etwa nicht? Eine Unterrichtssequenz über die Grenzen von Mehrheitsentscheidungen und deren Erfahrbarkeit in Alltagssituationen.
Quelle	In: Unterricht Wirtschaft + Politik, 1 (2011) 1, S. 18-22Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Übersicht
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2191-6624
Schlagwörter	Alltagsorientierung; Schuljahr 08; Realschule; Gymnasium; Unterrichtseinheit; Grundrechte; Mehrheitsprinzip; Mehrheitswahl; Sozialwissenschaftlicher Unterricht; Wirtschaftskunde; Deutschland
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2011/4

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