Herrschaft und Gesellschaft im Hochmittelalter

Autor/in	Hensel-Grobe, Meike
Titel	Herrschaft und Gesellschaft im Hochmittelalter - Didaktische Überlegungen.
Quelle	In: Geschichte für heute, 4 (2011) 2, S. 20-25Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1866-2099
Schlagwörter	Gesellschaft; Herrschaft; Fachdidaktik; Geschichtsunterricht; Staufer; Hochmittelalter; Ausstellung; Deutschland; Heiliges Römisches Reich deutscher Nation
Abstract	Die aktuellen Ausstellungen zu den Staufern und den Saliern bieten für den Unterricht die Möglichkeit, die Mittelalterbezüge im Unterricht zu erweitern und zu vertiefen. Ein Anknüpfungspunkt könnten für die Oberstufe geschichtskulturelle Aspekte zum Umgang mit den Saliern und Staufern in verschiedenen Epochen sein. Die unterschiedlichen Interpretationsmuster zur staufischen Herrschaft und die damit verbundenen Traditionsbildungen bieten sich dabei ebenso an wie eine Analyse der Mythenbildung um Canossa. Die kulturgeschichtlichen Konzepte der Ausstellungen eröffnen für die Mittelstufe Möglichkeiten aufzuzeigen, wie Herrschaft und Gesellschaft im Hochmittelalter aufeinander bezogen waren. Gerade die Rhein-Main-Region bietet sich als "Region der vielen Mitspieler" an, um konsensuale Herrschaft in Vernetzung mit den gesellschaftlichen und wirtschaftlichen Strukturen erfassbar zu machen (Original übernommen).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2011/4