Understanding credit risk. A classroom experiment.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Servátka, Maros; Theocharides, George
Titel	Understanding credit risk. A classroom experiment.
Quelle	In: The journal of economic education, 42 (2011) 1, S. 79-86Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-0485; 2152-4068
DOI	10.1080/00220485.2011.536492
Schlagwörter	Test; Finanzmarkt; Kredit; Risiko
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2011/4

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