Sperrige Bibeltexte. Negativität als exegetische und didaktische Herausforderung.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Dangl, Oskar
Titel	Sperrige Bibeltexte. Negativität als exegetische und didaktische Herausforderung.
Quelle	In: Christlich-pädagogische Blätter, 124 (2011) 2, S. 83-89Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0009-5761
Schlagwörter	Gewalt; Urgeschichte; Bibel; Bibeldidaktik; Exegese; Religionspädagogik
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2011/4

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