Musik verbindet - Singen und Musizieren am Beispiel einer mehrstufigen Integrationsklasse. Unkorrigierte Fassung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Weikinger, Caroline
Titel	Musik verbindet - Singen und Musizieren am Beispiel einer mehrstufigen Integrationsklasse. Unkorrigierte Fassung.
Quelle	Graz (2011), 113 Bl.Verfügbarkeit Graz, Pädag. Hochsch. Steiermark, Bachelorarb., 2011.
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Integrationsklasse; Grundschule; Bachelor-Studiengang; Abschlussarbeit
Abstract	In vorliegender Arbeit werden ausgewählte Elemente des Singens und Musizierens dahingehend untersucht, ob sie sich in Integrationsklassen sowohl mit geistig behinderten als auch mit lernbehinderten Kindern der Grundstufe sinnvoll einsetzen lassen. - Betreuerin: Day-Salmon Shirley; Komposch Ursula.
Erfasst von	Verbund für Bildung und Kultur, Wien
Update	2012/3

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