Begabte Kinder fördern und sie Kinder bleiben lassen. Welche Auswirkungen im Bereich der Sozialkontakte und der Moralentwicklung haben besondere Begabungen für die Betroffenen? Unkorrigierte Fassung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Rijksen, Joyce Kimberley
Titel	Begabte Kinder fördern und sie Kinder bleiben lassen. Welche Auswirkungen im Bereich der Sozialkontakte und der Moralentwicklung haben besondere Begabungen für die Betroffenen? Unkorrigierte Fassung.
Quelle	Graz (2011), 83 Bl.Verfügbarkeit Graz, Pädag. Hochsch. Steiermark, Bachelorarb., 2011.
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Hochbegabung; Kind; Soziale Kompetenz; Moral; Bachelor-Studiengang; Abschlussarbeit
Abstract	Zu Beginn der Arbeit wird Hochbegabung definiert und aufgezeigt, wie eine Hochbegabung erkannt werden kann. Schließlich werden die Entwicklung von Sozialkompetenz und die Moralentwicklung solcher hochbegabten Kinder theoretisch untersucht und praktisch mit Hilfe von Dilemma-Geschichten überprüft. - Betreuer/in: Hultsch Gottfried Eric; Heissenberger Katharina.
Erfasst von	Verbund für Bildung und Kultur, Wien
Update	2012/3

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