Innovative eLearning-Szenarien in der wissenschaftlichen Aus- und Weiterbildung. Verbreitung, Barrieren, Potenzial.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Wieg, Mirco; Barz, Heiner
Titel	Innovative eLearning-Szenarien in der wissenschaftlichen Aus- und Weiterbildung. Verbreitung, Barrieren, Potenzial.
Quelle	Aus: Strauss, Annette (Hrsg.); Häusler, Marco (Hrsg.); Hecht, Thomas (Hrsg.): Hochschulen im Kontext lebenslangen Lernens: Konzepte, Modelle, Realität. Jahrestagung 2010. Hamburg: DGWF (2011) S. 128-136 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	DGWF Beiträge. 50
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-88272-134-0; 978-3-88272-134-0
Schlagwörter	Unterrichtsmethode; E-Learning; Wissenschaftliche Weiterbildung; Innovation
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2012/2

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