Fast learning, slow teaching. Hoe leraar en leerlingen samen schrijven aan het onderwijsverhaal. 1. dr.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Gombeir, Dirk; Bosman, Luk
Titel	Fast learning, slow teaching. Hoe leraar en leerlingen samen schrijven aan het onderwijsverhaal. 1. dr.
Quelle	Leuven: Acco (2011), 161 S.Verfügbarkeit
Reihe	Vitaal leren in eigentijds onderwijs
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	niederländisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-90-334-8392-9
Schlagwörter	Lerntempo; Unterrichtsgestaltung
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2012/2

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