Die Entwicklung des Servicecenters Lehre an der Universität Kassel. Bestandsaufnahme und Perspektiven.

Autor/in	Borchard, Christiane
Titel	Die Entwicklung des Servicecenters Lehre an der Universität Kassel. Bestandsaufnahme und Perspektiven.
Quelle	Aus: Berendt, Brigitte (Hrsg.); Voss, Hans-Peter (Hrsg.); Wildt, Johannes (Hrsg.): Neues Handbuch Hochschullehre. Lehren und Lernen effizient gestalten. [Teil] L. Hochschuldidaktische Aus- und Weiterbildung. Veranstaltungskonzepte und -modelle. Berlin: Raabe (2011) L 1.16, 20 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 9
Sprache	deutsch; deutsche Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Lehre; Studium; Gesamthochschule; Hochschuldidaktik; Hochschule; Studentenschaft; Deutschland; Kassel
Abstract	Hochschuldidaktische Einrichtungen befinden sich aktuell im Spannungsfeld zwischen wissenschaftlichen Zentren und reinen Weiterbildungseinrichtungen. Es gilt einen Weg zu Einrichtungen zu finden, die Weiterbildungen und Expertise zu Fragen der Hochschuldidaktik und Hochschulentwicklung anbieten, die mit allen an Hochschullehre Beteiligten im Diskurs bleiben und in anwendungsorientierten Forschungsprojekten neues Wissen generieren. Im Sinne einer Fallstudie soll die Darstellung der Entwicklung des Servicecenters Lehre an der Universität Kassel als einer Einrichtung nach dem "neuen Modell" der Servicecenter einen konstruktiven Beitrag dazu leisten. (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2012/2