The separation of lower and higher attaining pupils in the transition from primary to secondary schools. A longitudinal study of London.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Harris, Richard
Titel	The separation of lower and higher attaining pupils in the transition from primary to secondary schools. A longitudinal study of London.
Quelle	Bristol: CMPO (2011), 28 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Working papers / Centre for Market and Public Organisation. 11,257
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie; Graue Literatur
Schlagwörter	Bildungsverhalten; Schulwahl; Schüler; Segregation; Arbeitspapier; London
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2012/1

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