Erste Schritte bis zu einer Million.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Schlüter, Hella
Titel	Erste Schritte bis zu einer Million. Gefälligkeitsübersetzung: First steps to a million.
Quelle	In: Mathematik differenziert, 1 (2010) 2, S. 32-36Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1869-1552
Schlagwörter	Beziehung; Bündelung; Zahl; Zahlbegriff; Zahlenraum; Zahlenverständnis; Darstellung; Regel
Abstract	Spätestens im vierten Schuljahr erobern die Schülerinnen und Schüler den Zahlenraum bis 1.000.000. Wichtig bei der Einführung ist, die Vorstellung von den Zahlen und ihren Zusammenhängen zu unterstützen, z.B. durch den Einsatz geeigneter Aufgaben und Materialien.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2013/2

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