Bildung statt Förderung - Inklusion aus Sicht der Praxis.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Bischoff, Christiane; Bischoff, Sascha; Gaiser, Katrin
Titel	Bildung statt Förderung - Inklusion aus Sicht der Praxis.
Quelle	In: Hörgeschädigtenpädagogik, (2009) 3, S. 99-103Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-4898
Schlagwörter	Bildungszugang; Teamteaching; Individualisierender Unterricht; Unterrichtspraxis; Inklusion; Sonderpädagogik; Hörbehinderter; Kooperation; Deutschland
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2010/1

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